社会调查教程
课程代码 : 0113093
总学时 : 51
先修课程 : 社会学
开课对象： 劳动与社会保障
一、课程的性质、目的与任务
社会调查研究方法是铜陵学院财金系社保专业的一门必修的专业基础课。本课程的教学目的是培养学生“一切从实际出发，实事求是”的工作态度，工作作风与工作能力，使学生能“正确科学地认识社会现象，解释社会现状，把握社会发展规律的方法和手段”。、社会调查研究方法是关于如何进行社会调查研究的理论、原则、方式、方法的科学。它分为理论与操作两大部分，其主要内容包括：社会调查研究方法的基本理论，收集资料的方法与手段，资料的整理与分析等。社会调查研究方法是一门操作性很强的应用学科，教学中应在传授基本概念与原理的同时，加强实践教学环节，着重学生能力的培养。社会调查研究方法是一门应用性、操作性很强的学科。为了使学生掌握具体的社会调查研究的方法、技能与技巧，达到提高实际操作能力的目标要求，在该课程教学过程中，应根据实际情况结合教学内容和教学进度，安排一到二次教学实践活动（作业），如编写调查问卷、进行社会调查并撰写调查报告等。
二、教学基本内容与基本要求
（一）社会调查和社会调查学 掌握社会调查的定义及其基本任务，社会调查学的目的和方法。了解社会调查的理论基础和指导思想。
（二）社会调查的历史发展 掌握马克思主义的社会调查及其特点，中国共产党和毛泽东的社会调查。了解现代社会调查的发展趋势。
（三）社会调查的准备 掌握社会调查的一般程序和各个阶段的主要任务，调查课题的类型和正确选题的基本原则。了解假设在社会调查中的作用和形成研究假设的必要条件。
（四）社会调查的主要类型 掌握社会调查的两种类型和各种分类，典型调查和重点调查、个案调查，抽样调查的概念和程序。了解随机抽样和非随机抽样的具体方法。
（五）社会指标和社会测量 掌握社会指标的概念、类型和功能，社会测量的概念和层次。了解社会指标的体系，社会指标体系的综合评价，主观社会指标的种类及测量方法。
（六）社会方案的设计 掌握调查方案的主要内容、的基本原则，操作定义及其设计，信度和效度的统一，设计调查指标的过程和原则。
（七）文献调查法 文献调查法的概念、特点，搜集文献的基本要求和方法、优点和缺点。了解内容分析及其种类和方法。
（八）实地观察法 掌握实地观察法的概念和特点、种类、原则，产生观察误差的原因，减少观察误差的方法。
（九）访问调查法 掌握访问调查法的概念和特点、种类，访谈过程的主要环节及其技巧。了解访问调查中应该注意的问题和电话访问。
（十）集体访谈法 掌握集体访谈法的概念和种类，优点和缺点。了解头脑风暴法和反头脑风暴法，德尔菲法和派生德尔菲法。
（十一）问卷调查法 掌握问卷调查法的概念、特点和种类，问卷结构、种类，设计原则和问题的表述，回答的类型和方式，设计答案的原则，相关问题的接转。了解问卷答案的编码。
（十二）实验调查法 掌握实验调查法的概念和特点、种类，实验调查方案的设计。了解实验调查过程中应该注意的问题。
（十三）整理资料 掌握整理资料的重要意义和一般原则，文字资料的整理，数字资料的整理，制作统计表和统计图，问卷资料的整理。
（十四）统计分析 掌握描述统计和推断分析，单变量统计分析，双变量统计分析。了解多变量统计分析，统计软件的应用。
（十五）思维加工 掌握比较法和分类法，分析法和综合法，矛盾分析法，因果分析法。了解系统分析法，结构——功能分析法。
（十六）调查报告的撰写 调查报告的特点、类型、结构、内容，调查报告各个组成部分的写作方法。了解调查报告的构成要素和写作程序。
（十七）调查工作的评估和总结 掌握调查报告的基本原则、主要内容，调查工作总结。了解调查成果的应用。
三、教学内容及学时分配
教学内容 |
教学要求 |
重点 ☆ |
难点 △ |
学时安排 |
备注 |
第一章 社会调查及任务 第一节 社会调查及其任务 第二节 社会调查的社会功能 第三节 社会调查的理论指导 第四节 社会调查学是一门方法性学科 |
A B B A |
☆ |
3 |
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第二章 社会调查的历史发展 第一节 古代社会调查 第二节 近代以来欧美等发达国家的社会调查 第三节 马克思主义的社会调查 第四节 20世纪以来中国的社会调查 |
B A B A |
3 |
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第三章 社会调查的准备 第一节 社会调查的一般程序 第二节 选择调查课题 第三节 进行初步探索 第四节 提出研究假设 第五节 组建调查队伍 |
A B B A C |
☆ ☆ |
△ |
3 |
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第四章 社会调查的主要类型 第一节 社会调查的分类 第二节 普遍调查 第三节 典型调查 第四节 抽样调查 |
A B A A |
☆ |
△ |
3 |
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第五章 社会指标和社会测量 第一节 社会指标 第二节 社会指标体系 第三节 社会测量及其层次 第四节 主观社会指标的测量 |
A B A C |
☆ |
△ |
3 |
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第六章 调查方案的设计 第一节 调查方案的主要内容和设计原则 第二节 调查指标的设计 第三节 信度和效度的统一 第四节 调查方案的可行研究 |
A A A C |
☆ ☆ |
△ |
3 |
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第七章 文献调查法 第一节 文献调查法的概念和文献的种类 第二节 文献的搜集 第三节 信息的摘取 第四节 内容分析 第五节 对文献调查的评价 |
A B A B C |
☆ |
△ |
3 |
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第八章 实地调查法 第一节 实地调查法的概念和种类 第二节 实地观察的实施 第三节 努力减少观察误差 第四节 对实地观察法的评价 |
A B A C |
☆ ☆ |
3 |
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第九章 访问调查法 第一节 访问调查法的概念和种类 第二节 访谈过程及其技巧 第三节 访问调查的实施 第四节 对访问调查法的评价 |
A A B C |
☆ |
△ |
3 |
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第十章 集体访谈法 第一节 集体访谈法的概念和种类 第二节 集体访谈的实施 第三节 对集体访谈法的评价 第四节 头脑风暴法 第五节 德尔菲法 |
A B C C C |
☆ |
△ |
3 |
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第十一章 问卷调查法 第一节 问卷调查法的概念和种类 第二节 问卷的设计 第三节 问卷调查的实施 第四节 对问卷调查法的评价 |
A A A C |
☆ |
△ |
3 |
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第十二章 实验调查法 第一节 实验调查法的概念和种类 第二节 实验调查方案的设计 第三节 实验调查的实施 第四节 对实验调查法的评价 |
A A A C |
☆ ☆ |
△ |
3 |
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第十三章 资料整理 第一节 资料资料的意义和原则 第二节 文字资料的整理 第三节 数字资料的整理 第四节 问卷资料的整理 |
B A A A |
☆ ☆ ☆ |
3 |
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第十四章 统计分析 第一节 统计分析概述 第二节 描述统计与推断统计 第三节 单变量统计分析 第四节 双变量统计分析 第五节 多变量统计分析简介 第六节 统计软件简介 |
A A A A B C |
☆ ☆ ☆ |
△ |
3 |
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第十五章 思维加工 第一节 比较法和分类法 第二节 分析法和综合法 第三节 矛盾分析法 第四节 因果分析法 第五节 系统分析法 第六节 结构---功能分析法 |
A A B A B C |
☆ ☆ ☆ |
3 |
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第十六章 调查报告的撰写 第一节 调查报告的特点和类型 第二节 调查报告的结构和内容 第三节 调查报告的构成要素和撰写程序 |
B A A |
☆ ☆ |
3 |
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第十七章 调查工作的评估和总结 第一节 调查报告的评估 第二节 调查成果的应用 第三节 调查工作的总结 |
B C A |
☆ |
3 |
（教学要求： A —熟练掌握； B —掌握； C —了解）
四、建议实验项目及学时分配
暂时无实验项目。
五、教学方法与教学手段
采用启发式教学，考核方法为笔试。
六、建议教材与参考书目
《社会研究方法教程》，袁方，北京大学出版社， 1997
《社会学研究方法》，风笑天，中国人民大学出版社， 2005
《社会研究方法》，（美）艾尔·巴比，首都经贸大学出版社， 2001
七、编写大纲的依据与说明
本课程大纲，是根据劳动与社会保障专业本科生的培养目标与要求，适应 21世纪社会对人才需求的特征，结合本课程的性质、教学的基本任务和基本要求，经系教学工作委员会审定后编写而成。本大纲突出了社会调查教程的有关基本理论与基本概念，
起草人：杨玉水 审核人：杨璟 日期：2005年12月